教育认证及合作

      工程教育认证是指在中国工程教育专业认证协会（以下简称认证协会）的领导下组织开展的工程学科认证的过程。认证协会是由热心中国工程教育的有关团体和个人自愿结成的全国性、非营利的会员制社会团体组织。开展工程教育认证的目标是构建中国工程教育的质量监控体系，推进中国工程教育改革，进一步提高工程教育质量；建立与工程师制度相衔接的工程教育认证体系，促进工程教育与企业界的联系，增强工程教育人才培养对产业发展的适应性；促进中国工程教育的国际互认，提升国际竞争力。

      一、IEET概述

      中华工程教育学会（IEET）成立于2003年，是一家非官方、非盈利的社团法人，也是国内首家受教育部认可的专业评鉴机构。IEET主要业务为规划及执行符合国际标准的工程教育（EAC）、资讯教育（CAC）、技术教育（TAC）、建筑教育（AAC）及设计教育（DAC）认证。通过IEET认证，意味着一个专业具备持续达成其教育目标及毕业生具备专业所需核心能力的能力，代表了专业具备良好的教育质量，其毕业生的学历将受到国际认可。

      二、IEET专业认证的目的与意义
      1、确认专业教育质量，保障毕业生具备专业所需的核心能力。
      2、促进教育国际化，提升专业的国际竞争力。
      3、通过专业认证机制，订定及维持国际间认可的专业核心能力及伦理规范。

      三、相关案例

      1、广东石油化工学院装控专业IEET认证实验室设备采购项目

      中德职业教育产教融合联盟（Sino-GermanAllianceofEnterprisesand Education）（以下简称“联盟”）是由德国手工业协会、德国工商协会、德国制造业企业、德国应用技术大学、德国职业院校以及职业教育机构联合发起，面对中德两国政府对职业教育合作的高度重视，依托中国“一带一路”倡议，配合《国家职业教育改革实施方案》、《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》、《教育部关于深入推进职业教育联盟化办学的意见》等文件精神，中德职业教育产教融合联盟将全面服务中国制造强国战略，适应先进装备制造业等专业群发展要求，推进职业教育规模化、联盟化发展，促进中国职业院校与德国行会、制造业企业、德国应用技术类大学、德国职业院校等紧密合作交流、资源共享，不断完善现代职业教育体系，为中德两家经济社会发展、先进制造业发展培养更多更好的技术技能人才。

      相关案例

      1、中山火炬职业技术学院中德智能制造（华南）技术创新公共平台之智能制造创新实验室采购项目